Что мастерили в детстве?

"..Этот эпизод относится к временам моего детства.Я родился в семье военнослужащего - офицера-танкиста.Но,кроме бронетанковой техники и военного дела вообще,я увлекался и военно-морской тематикой.Возможно,что сыграло свою роль то,что отца перевели из Калининградской области в Латвийскую ССР.И,здесь более,чувствовалась близость моря.Конечно,и Калиниградская область выходит к Балтийскому морю,но от того места,где жила там наша семья до побережья Куршского залива довольно-таки большое расстояние и на берегу мне пришлось побывать лишь пару раз.Совсем иное положение было в Риге - до Юрмалы с её пляжами и Рижским заливом было,что называется,"рукой подать"!А во-вторых,рядом с нашим домом было озеро,которое лежало в черте города,но имело пляж и водную станцию,где летом напрокат можно было взять гребную лодку или колёсный катамаран.А вблизи дома ещё и была речка,которая протекала ( о,совпадение! ) рядом с ремонтным оружейным заводом "Арсенал",а кроме того,рядом располагалась воинская часть ПВО,откуда на праздничные салюты выделялись зенитные орудия.Именно,оттуда "всеми правдами и неправдами" мы доставали гильзы,капсули и порох.Ясно,что для мальчишек такое сочетание было более чем "оптимальным" и как нельзя лучше подходило для игр в "индейцев" и в "войнушку".Кроме того,"боевые действия" проходили не только не суше,но на воде,то есть в акватории озера и речки.Для этого сооружались плотики из "подручных материалов",но с мачтой и парусом.Были попытки постройки "броненосцев",вернее,речных мониторов из больших оцинкованных и эмалированных корыт ( и даже чугунных ванн! ) и тазов.Последнии,а точнее,тазик и будет "главным героем" моего рассказа,так как,всё вышесказанное - только предисловие.Итак,в один из моих дней рождения,мой друг подарил мне книги "Корабли и верфи" автора И.И. Яковлева,издательства "Судостроение",Ленинград,1973 г. и Крылова А.Н. "Мои воспоминания",Москва,издательство АН СССР,1963 г. с подачи своего отца - морского офицера с напутствием от него : "Пора вам ребята уже начинать читать серьёзную литературу,если вы хотите стать моряками или кораблестроителями!"Надо ли говорить,что такое отношение сразу повысило нашу с другом "самооценку",как принято сейчас говорить!Одно дело,в кружке мастерить модель плотика "Кон-Тики" или подобные модельки для начинающих,а совсем другое дело - взяться за решение "сверхзадачи" - построить,макет эскадренного броненосца "Петропавловск" и провести с ним опыты,подобные опытам,проведённым академиком А.Н.Крыловым!К тому же "Порт-Артур" А.Н.Степанова и "Цусиму" А.С.Новикова-Прибоя,а также "На "Орле" в Цусиме" В.П.Костенко,мы уже читали и,как многие,задавались вопросом : "Почему тонули российские броненосцы?"Эх,молодость!Ей любые задачи по плечу,как мы тогда думали.Во,всяком случае,если нам и не удастся "произвести переворот в науке о непотопляемости",считали мы,то для практики по вопросам остойчивости моделей наших кораблей,особенно в "боях" между ними,это принесёт ощутимую пользу.Однако,после трезвого размышления,мы пришли к выводу,что построить более-менее точный макет такого сложного инженерного сооружения,как броненосец,нам не удастся.И тут мне пришла в голову мысль о том,чтобы провести опыты с одними из самых странных кораблей в Истории - КРУГЛЫМИ броненосцами "Адмирал Попов" и "Новгород".В литературе о них было написано не мало,но в основном,речь шла о критических замечаниях в их адрес.Перечислять их подробно не буду,так как многие,если не все,о них наслышаны.При этом,надо отметить,что нас с товарищем ограничивали несколько условий : была зима и проводить испытания в водоёмах не было возможно;были каникулы и кружок не работал.Поэтому,в качестве испытательного бассейна и полигона нам пришлось использовать ванную.А так как,в небольшой квартире дома типа "хрущёвки" не устроишь судостроительную мастерскую,то бишь "верфь",вкупе с другими производствами,то поневоле пришлось импровизировать.Так,в качестве корпуса "поповки" использовали небольшой эмалированный тазик,где моя матушка месила тесто."Бронепалубой" и одновременно верхней палубой,стала подходящая по диаметру крышка от кастрюли,а "броневым барбетом для орудий главного калибра",как можно легко догадаться - пустая консервная банка.Надстройки,рангоут и прочие части - изготовили из жести,фанеры,реек и т.п.При этом,надо отметить,что все детали соединили эпоксидным клеем,так как паять металл мы не умели,но качество соединений было хорошее и обеспечивало водонепроницаемость стыков.Более того,внутри корпуса мы установили электромоторы от детских игрушек завода "Страуме",приклеили нужное количество килей и установили руль,правда без механического привода,но с несколькими фиксированными положениями.В качестве шлюпок и паровых катеров использовали детские игрушки подходящие по виду и размеру к масштабу "броненосца - тазика".Надо особо отметить,что в барбете установили ДЕЙСТВУЮЩИЕ пушки ( аналог : "поджиг" или "самопал" ),то есть обрезки стальных трубок с заглушками на одном конце и запальным отверстием ( казённая часть ),правда,пушки получились хотя и "крупного калибра" в 1см диаметром,но "с-дула заряжающимися" и гладкоствольными,но казённую часть усилили коротким обрезком трубки большего диаметра,чем ствол.Впрочем,как мы считали,это большой роли не играет.И вот наступил долгожданный день испытаний!Родители были на работе и до вечера их приход нам "не грозил".Но,как это часто бывает,вмешалась Судьба!В данном случае она выступила в амплуа "Злодейки" - мне оставили маленькую дочку моей старшей сестры,так как в детсаду был карантин.Надо признать,что девчушка была маленькая,но сообразительная!И для "тихого часа" было ещё очень рано.Пришлось дать ей для игр самые "ценные" мои игрушки : танк с дистанционным управлением по проводу,самоходный планетоход с мигающими разноцветными огоньками,заводного робота,который сам шагал и т.д.И всё для того чтобы занять её на время наших "испытаний" и отвлечь её внимание от них.Так как предполагалось провести "стрельбы" из одной и обеих пушек "поповки",дабы выяснить будет ли круглый броненосец вращаться вокруг своей оси после выстрела и как скажется на остойчивости отдача при залпе из обеих орудий - "черпнёт" ли он противоположным бортом воду?Не буду подробно излагать ход и результаты наших опытов с макетом "поповки",а в кратце скажу,что на "ряби" он трясся,как припадочный,при "сильном волнении" его бросало из стороны в сторону и он стукался о край ванной,царапая эмаль.А к финалу,то есть,к началу стрельб,в ванную комнату с криком - "А я тоже хочу в кораблики играть!" - ворвалась племяшка.И наотрез отказалась уходить.Что было делать?Пришлось оборудовать для неё "бронированный наблюдательный пост" в стиральной машинке "Рига",которая имела цилиндрический корпус и достаточный внутренний объём.Посадили туда племянницу,подложив для удобства полотенца,обложили мочалками,а перед ней установили крышку от "стиралки" с щелью для шланга,котора играла роль амбразуры для наблюдения.Получилось очень здорово!Вроде боевой рубки,при чём,амбразуру заклеили прозрачной липкой лентой в несколько слоёв,мотки мочалок играли роль коечных сеток,а банные полотенца обеспечили необходимый комфорт..И приступили к заключительной фазе опытов.Холостые выстрелы из одной пушки должного эффекта не дали - отдача была невелика.Тогда приступили к стрельбе со снарядом.В качестве снарядов использовали шарики от шарикоподшипников.И,наконец,дали залп "полным зарядом" и из обеих орудий.При чём,одно зарядили сплошным стальным "ядром",а другое "бомбой",то есть скрученной из фольги оболочкой внутри которой находился порох вперемешку с красным фосфором.Это стало не только "апофеозом" наших опытов,но и имело потрясающий эффект!Как моментальный,так и последующий."Ядро" несколько раз рекошетило и побило кафельную плитку и поразило бритвенные и туалетные принадлежности на подзеркальной полке настенного зеркала;"зажигательный снаряд фугасного действия" попал рядом с водонагревательный "титаном",а тот работал на природном газе,но взрыва не произошло.Племянница,до того с неподдельным интересом следившая за ходом "огневых опытов",на сей раз не на шутку испугалась и спряталась поглубже в стиральную машину,где и застряла..Дальше можно и не рассказывать!Все могут представить себе в меру своей фантазии последствия!Я же не буду акцентировать внимание на наказаниях,которые нас подвергли родители,а кратко обрисую ущерб,который мы,в том числе и себе,нанесли своими безрассудными действиями : .. после сдвоенного залпа и последующего грохота,раздался визг племяшки и звон упавшей крышки от стиральной машины вкупе с остальными тазиками и кувшинами;загорелась мочалка,кругом разлетелись кусочки горящих пороховых "макарон",а вдобавок нам на головы попадали предметы с полок .. - это,всё вкупе,нас с товарищем так деморализовало,что друг не сумев спрятаться под ванну,бросился вон,а я пытаясь затушить мочалку и порошинки,с головы до ног облился водой и расплескал её полу.В итоге : часть потолка закоптилась,часть пролитой воды просочилась к соседям,уголок кафельной плитки откололся а сама плитка пошла трещинами.Впрочем,справедливости ради,надо отметить,что откол мог произойти и от иной причины нежели попадание "бронебойного снаряда" - не так уж велика была его начальная скорость,хотя и дистанция была не более чем 40 см,до полуметра включительно.И касательно трещин,то тут явно возвели на меня напраслину,так как кафель был тонкий и его вполне можно было повредить ударом другого предмета,но сыграла свою роль то,что он был импортный,а значит "дефицитный".В заключении должен сказать,что пришлось отдать часть своих самых любимых игрушек племяннице для того чтобы она не наябедничала на нас родителям.Были и другие негативные для меня и моего друга последствия,но тем не менее,впечатления от проведённого эксперимента перевесили всё плохое и остались одним из самых ярких воспоминаний моего детства !" - цитируется из моего личного дневника.

"..После Крымской войны военно-морской флот Российской империи на Черном море практически прекратил существование. Его возрождению препятствовали условия Парижского мирного договора 1856 года о безопасности Черного моря, запрещающие России иметь в составе морских сил более шести судов водоизмещением 800 тонн и четырех судов водоизмещением 200 тонн. К тому же казна была пуста, средств едва хватало на поддержание боеспособности Балтийского флота. Только во второй половине 1869 года военный министр генерал Д. Милютин поставил задачу «постройки броненосных судов на юге России», причем речь шла преимущественно об обороне Днепровско-Бугского лимана и Керченского пролива. При этом военное министерство поставило три условия, которым должны были удовлетворять эти корабли: иметь осадку не глубже 12 — 14 футов (3,7 — 4,3 м); большую толщину брони, чем у существовавших тогда иностранных броненосцев; носить наибольший калибр крепостных орудий.

«Все кружится… не плывет»

Ни один броненосец того времени этим требованиям не отвечал. К тому же денег было в обрез, а решить задачу следовало срочно. Исходя из этого Андрей Попов предложил строить броненосцы береговой обороны круглыми. «Неприятель, решившийся атаковать наши укрепленные береговые пункты, — писал он, — может отважиться на это не иначе как при помощи орудий самого большого калибра. Чтобы отразить его, мы должны иметь такие же орудия. Уменьшая длину и увеличивая ширину судна можно не только уменьшить его денежную стоимость, но и увеличить водоизмещение. Доведя эту аксиому до конечной степени, то есть сделав длину равной его ширине, мы достигнем наиболее благоприятных условий, как в отношении стоимости, так и водоизмещения. Из всех судов тип монитора представляет наименьшую площадь для покрытия бронею». Предложение Попова было принято, тем более что поповки, как стали называть эти суда, не подпадали под действие Парижского договора. Управляющий морским министерством в апреле 1870 года писал: «Избрание этого типа для броненосцев на юге России не только избавит нас от значительных денежных затрат на сооружение судов прежних типов, которые по местным условиям не могут вполне удовлетворять требованиям современной обороны, но и лишит иностранные державы повода делать нам какие-либо возражения и протесты».
В 1874 и 1876 годах два крупных броненосца, имевших диаметры корпусов 30,8 м и 36,6 м, вошли в строй Черноморского флота под названиями «Новгород» и «Вице-адмирал Попов». Применение столь необычной формы корпуса позволило при мощном бронировании (до 400 мм) и вооружении поповок (по 2 дальнобойных орудия калибром 280 или 305 мм) уменьшить их осадку до 3,8 — 4 м против 7 — 8 м у обычных броненосцев того времени. Однако флот круглые броненосцы воспринял с предубеждением. Распространялись даже слухи, что поповки не в состоянии самостоятельно плавать по морю, а при выстреле орудий крутятся и теряют противника из виду. Это не соответствовало действительности, но слух уже дошел до Санкт-Петербурга, и модный поэт Николай Некрасов не преминул сообщить об этом в поэме «Современники»:
— Кстати, что твоя поповка,
Поплыла ли в океан?
— Плохо! Дело не спорится,
Опыт толку не дает:
Все кружится… кружится,
Все кружится… не плывет.
Тем временем вице-адмирал Попов, решив задачу обороны черноморских портов, в 1870 году приступил к проектированию броненосных крейсеров. В ходе войны с Турцией, которая началась в апреле 1877 года, его броненосцы и крейсеры продемонстрировали выдающиеся боевые качества — Черноморская эскадра, в состав которой вошли броненосцы типа «Петр Великий» и «Девмот», броненосный крейсер конструкции Попова «Генерал-адмирал» и усовершенствованный им крейсер «Минин», наголову разбила турецкую эскадру.
Однако для поповок эта победа обернулась неприятностями — они так и не приняли участие в боевых действиях, что подняло новую волну критики. Раздавались даже призывы вычеркнуть эти плавающие «блюдца» из состава Черноморского флота, чтобы они его не позорили. Пришлось начальнику Приморской обороны Одессы контр-адмиралу Чихачеву в августе 1877 года подготовить рапорт, в котором он написал: «На основании заключений особой комиссии, а равно и на личном моем ознакомлении со свойствами поповок во время пребывания их в Одессе и плавания под моим флагом в Очаков и во время крейсерства к румынской границе я вполне признаю огромную оборонительную силу поповок».
Вообще, идея уменьшения длины броненосцев и увеличения их ширины владела умами конструкторов всего мира, вынужденных укреплять корабли все более толстыми броневыми плитами и устанавливать на них все более тяжелые орудия. Но лишь адмирал Андрей Попов готов был решительно отказаться от классических форм морских судов. В 1877 году он подготовил проект броненосца, который в плане выглядел как эллипс. Судя по сохранившимся документам, этот броненосец должен был нести 610 мм броню и четыре 80-тонных 406 мм орудия. Скорость броненосца при осадке 6,1 — 6,7 м должна была составлять 12 узлов. Ничего подобного в те времена не существовало. Однако на строительство судна требовались немалые средства, а критики в один голос заявляли, что этот «поплавок» не сможет развить скорость больше пяти узлов. Требовалось построить, как сейчас говорят, прототип броненосца и развеять все сомнения..." - http://tayni.info/14671/